Noen øyeleger åpent sier at visjonen øye terapi ikke er vitenskapelig eller effektiv, nesten til det punktet av merking det uredelig. Det må imidlertid være oppmerksom på at dette er bare en mening, om enn en profesjonell. Øyeleger ikke har det avgjørende ordet når det gjelder ikke-kirurgisk øye terapi. De har lite informasjon om visjon terapi. De kritiserer praksisen med visjon terapi uten å gå dypere inn i å studere den. På den annen side, optikere som spesialiserer seg på visjon terapi har mer informasjon og kompetanse om dette feltet, så vel som i andre felt av utviklings vision.There har vært et tilfelle av en 19 år gammel jente henvist til en Optometric visjon terapeut ved en utøver av ergoterapi. I første omgang har jenta blitt foreskrevet med briller for hennes øyne problem, så vel som en lat øyelapp. Men ved fylte ni år gammel, ble hun tatt med til en øyelege, og øyelegen anbefalt til jentas mor at glassene var ikke lenger nødvendig. Øyelegen sa at oppdateringen kan kastes i tillegg, sier at lat øye vil bedre av seg selv med time.Nevertheless, det var mange problemer hos jenta gjennom årene. Reading forårsaket tretthet, og når du leser, ordene hoppet over, og fokusere på utskrifts var så vanskelig på grunn av ukontrollerbar forskyvning av fokus, og linjene var ofte og utilsiktet hoppet. Ikke rart lesing forårsaket så hyppig hodepine. Moren har også observert at lat øye på datteren slår innover når hun var sliten. Hennes årlig sjekk opp med øyelege ga konsistente forsikringer om at det var ingen problemer og ingen behandling eller medisiner ble needed.And siden øyelegen sa at alt var i orden, jentas skole bestemt at hun var litt for lat til å lese. Ikke til å tro! Det var fordi hun var så uvillig til å lese at hun var merket ordblind, og at den rette til hennes tilstand ble bestemt til bøker i stor skrift, samt lydbøker og studere materials.Her mor endelig bestemt på å forfølge en ny medisinsk vurdering. De kontaktet en spesialist i visjon øye terapi og datteren ble testet med en Visagraph. Dette er en datamaskin som analyserer diagnostisk hjelpemiddel og registrerer bevegelsene til øyet mens den er engasjert i å lese. Testen viste at det var ingen lat øye i det hele tatt, og at jentas lesing nivå var at av en fjerde klassing. Med en riktig gradert par briller, kunne jenta oppnå perfekt syn. Med briller, sammen med et regime av syn øye terapi, ble store sprang i bedring oppnås. I ettertid var det svært uheldig at mye unødvendig lidelse ble holdt av jenta alle disse år siden, når det faktisk en mer fornuftig øyelege ville ha foreskrevet en annen løpet av handlingen. En god øyelege ville ha hatt et åpent sinn om alternativ behandling og ville ha, til tross for å ha ingen problemer i jenta med sine diagnostiske teknikker, anbefales mer testing med andre øyet spesialister. Hans disiplin var bare en av mange, og det ville ha dratt jenta mye å vurdere andre former for healing hennes tilstand.
