aldersgruppen 3-4 er den tiden da barna prøver å passe på sin egen framdrift behov for selvrealisering med de forventninger fra foreldre og samfunn. Barn er kreative, spontane og relativt uavhengig. De tar sikte på å oppnå sitt fulle potensial. Førskolen i denne fasen hjelper dem bli vant til tanken på et klasserom på en uformell måte.
fysisk utvikling
1. Som barn får mer kontroll og balanse mens du går, klatring og kjører, vil de gå videre til å mestre dem. De vil få kompetanse på å gå eller løpe i en rett linje i et jevnt tempo, manøvrering rundt hindringer.
2. De skal lære å acrobat. Barn kan hoppe og stå på en fot i korte perioder og kan hoppe av trappa fra lave høyder, eller klatre opp å hoppe over et trinn eller to.
3. Forbedret hånd-øye-koordinasjon vil tillate fire-åringer å ta en liten eller mellomstor ball kastet på dem fra kort avstand. De kan nå kaste, sprette eller sparke en ball også.
4. I en alder av fire, de fleste barn er i stand til å få seg mat når sulten. Dette er tiden da du kan lære dem bordskikk. De er i stand til å holde redskaper, hell væsken i glasset, mos mat og spre smør på brødet.
5. Som barn når en alder av fire, kan de holde urin og holde seg tørr i tre timer eller mer. Selv barn kan bli toalett trent av den tiden de er tre hvis de viser fysisk og mental beredskap, en god del av barna er ikke klar til å starte før de er 4 år gammel.
6. Barn lærer å holde blyanten med quadripod grep (4 fingergrep). En sirkel er dannet av tommelen og pekefingeren (webhotell) mens du holder blyanten med 4 fingre. De er i stand til å skrive sikksakk og krysset linjene, bli enkel prikk-til-prikker, spore stiplede linjer og tegne enkle diagrammer
Varselskilt:. Når bør du bekymre
Manglende evne til å hoppe, kaste en ball overhead, sitte på en trehjulssykkel
Manglende evne til å forstå blyant
problemer med å håndtere små objekter
babyer gå på tå når de lærer å ta sine første skritt og fortsette å gjøre det for 6 til 12 måneder før de oppnå hæl-til-tå gange. Ta kontakt med en barnelege hvis barnet fortsetter å gjøre det selv etter fylte 3.
språkutvikling
1. Du kan se frem til noen lengre, mer komplekse samtaler med barnet ditt. Barn legge til flere ord i vokabularet sitt mellom 3 og 4 ved å lytte til folk rundt dem. De kan forstå flere ord enn hva de er i stand til å si. De kan bruke mer komplekse setninger, rime ord, flertallsformer, etc. og er i stand til å snakke om nye opplevelser og aktiviteter på dagen.
2. Nå er den beste tiden til å lese ut historier til den lille. Barn i denne alderen elsker å bli lest for. Men pass på – du må lese den samme boken om og om igjen
3.. Barn kan snakke flytende nok for folk å forstå dem. Skjønt, kan barn i en alder av fire har fortsatt problemer med å uttale ord som krever tungen berører ganen som ra, tha, la, etc.
4. Barn kan overraske deg med sin forståelse av grunnleggende regler for grammatikk. De kan huske og synge rim og dikt. De kan fortelle eller gjøre opp underholdende historier med å spørre
Varselskilt:. Når bør du bekymre
Problemer med å snakke
Manglende evne til å bruke en setning med mer enn tre-fire ord
Feil bruk av «meg» og «du»
Vedvarende siklende
kognitiv utvikling
intellektuell utvikling og tenkning ferdighetene til barnet fortsetter å øke fra 3 år til 4. fantasien løper vilt i en fire år gammel. Barn kan være kreativ og ha sin egen indre fantasiverden. Men de kan ikke være i stand til å skille det imaginære fra det virkelige.
1. Barn kan telle tall, identifisere og navngi noen farger og former i en alder av 4. De kan forstå ideen om motsetninger.
2. De kan forstå enkle begrepene tid som dagtid og kveldstid.
3. Barn kan være i stand til å bruke saks og kniver, forstå og spille noen enkle brettspill.
4. De kan huske og synge rim og dikt. Selv om det er morsomt å lytte til barnerim barn resitere, de tjener også andre formål. De ikke bare hjelpe i språkutvikling, men har også en kraftig effekt på barnets kognisjon. De sette barnet til å mønstre og sekvens og bidra til å øke matematiske ferdigheter. De visuelle bilder og lyd rytmer hjelpe i å trene lett tilbakekalling og memorisation
Varselskilt:. Når bør du bekymre
Unngår øyekontakt
Manglende evne til å stable blokker
Mangel på interesse for interaktive spill
Kan ikke forstå enkle kommandoer
samfunnsutvikling
En fire år gammel gutt er selvsikker og selvstendig, men ser ut for veiledning. Spille med andre er viktig på dette stadiet av et barns vekst for samfunnsutviklingen. Det hjelper barnet til å lære og utforske følelser.
1. Barnas samhandling med andre er økt. De forstår nære relasjoner og kan ha imaginære venner også. De kan sette pris på spesielle arrangementer som bursdager, osv
2. De nyter trivielle spill. Tvist med lekekamerater er vanlig, men de fortsatt ta vare på dem. Barn med søsken og i felles familier og de som går til spille skolen kan lett være i stand til å vise empati og spille interaktivt
3. Tid for å dele noen vitser og se hvem som ler! Barn i denne alderen utvikle en følelse av humor. De setter pris på og svare på enkle vitser.
4. Barn er nysgjerrige å lære eller gjøre nye ting. De kan være prangende og pretensiøs om sine små prestasjoner. De kan være sta og aggressiv også.
5. De kan være veldig pratsom. De kan snakke om deres liker og interesser.
6. Akkurat når du var ferdig håndtere raserianfall, kan du ha for å håndtere ditt barns ondskap. Din fire år gammel gutt kan nyte å lure andre, og ja, det inkluderer deg! Og ikke overraskende, kanskje din lille bråkmaker selv ramme andre for hans /hennes ondskap
Varselskilt:. Når bør du bekymre
Ta kontakt ditt barns barnelege hvis han /hun ikke svare på medlemmer utenfor familien og er uinteressert i å spille med andre barn.
emosjonell utvikling
alder mellom 3 og 4 er en viktig periode i emosjonell utvikling av barn. De er bedre i stand til å gjenkjenne og forstå sine egne følelser.
1. De er hengiven mot kjent familie og venner, og ser ut til trøst og oppmuntring fra vaktmester. Separasjonsangst er kortvarig.
2. Skolebarn vise bredt spekter av følelser – glad, trist, lei, sint, frykt, empati, etc. Men de har ikke oppnådd impulskontroll på følelser ennå, og dermed kan ha følelsesmessige utbrudd
3.. Dette er tiden da et barns selvfølelse utvikler seg. Barn forstår ideen om «self» og «andre».
4. De kan skille fortid og fremtid til en viss grad. De forstår grenser og regler, men ennå ikke forstår «rett» og «feil» måter
Advarsel tegn. Når bør du bekymre
Det er tilrådelig å konsultere ditt barns barnelege hvis han /hun fortsetter å oppleve ekstrem separasjonsangst og har problemer med selvkontroll når han er sint eller opprørt.
Denne artikkelen har blitt verifisert av Dr Mona P Gajre, professor i pediatri . Leder – Learning Disability Clinic, Lokmanya Tilak General Hospital, Mumbai
Du kan også liker å lese:
Utviklings milepæler – 0-1 år
utvikling milepæler – 1 til 2 år
utviklings~~POS=TRUNC milepæl: Har barnet ditt begynte å gå
utviklings~~POS=TRUNC milepæler: bør du bekymre deg for ditt barns forsinket tale?
for flere artikler om foreldre, besøk vår foreldre delen. For daglige gratis helse tips, meld deg på vårt nyhetsbrev.
